Realizamos un vídeo para conocer la percepción de las estudiantes frente a la clase de inglés en el cual nos expresaron su preocupación por la poca intensidad
horaria y la pérdida constante de la clase y manifiestan gran interés por incluir el uso de las TIC en el aprendizaje del área .
Debido a esto, se busca generar esta
estrategia, ya que el plan de estudios
de la Institución
presenta una baja intensidad horaria ( 1) siendo esta insuficiente para el desarrollo de los
elementos básicos en el aprendizaje de una lengua, la cual se aprende en un
contexto real de uso. A demás nuestros estudiantes pertenecientes a una era
digital necesitan la implementación de metodologías en los que ellas sean
partícipes activos de sus propios procesos de aprendizaje y en esta dirección,
las actividades interactivas bien diseñadas y acotadas a las necesidades e
intereses de las estudiantes, posibilitan aprendizajes significativos que
favorecen la adquisición y apropiación de los conceptos. De igual forma, los
proyectos de aula, permiten dar secuencialidad, articulación y generalización
de los contenidos de un grado a otro, permitiendo así el avance y progreso del
aprendizaje de las estudiantes y evitando que se repitan los contenidos en
diferentes grados.
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| Tomada de Google. |
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